Publications

Sort by: Date | Author | Title

Johansen, S. L. (2013). Mediatized Play Culture – children’s networked play with new and old media.. Paper presented at Transforming Audiences, London, United Kingdom.

Johansen, S. L. (2014). Børns liv og leg med medier. Dafolo.

Johansen, S. L. (2016). Being a football kid: football as a mediatised play practice. In A. Schwell, M. Buchowski, M. Kowalska & N. Szogs (Eds.), New ethnographies of football in Europe: people, passions, politics (pp. 161-175). Palgrave Macmillan.

Johansen, S. L. & Eriksson, E. (2013). Playful Technology: Design of Children’s Library Services. In Proceedings of the 10th European academy of design conference: crafting the future University of Gothenburg. http://daniellen.se/papers/five/playful_technologies.pdf

Johansen, S. L. & Karoff, H. S. (2015). Leg, legepraksis og nye medier. In E. Brandt & A. Pedersen (Eds.), Digital pædagogik (pp. 9-19). Systime.

Johansen, S. L. (2014). Mediatized Play Practice: Changing childhoods - changing play. Abstract from ECREA, Lisbon, Portugal.

Johansen, S. L. (2014). Children’s digital media practices: new challenges, new approaches. Abstract from BIN Norden, København, Denmark.

Johansen, S. L. (2014). Børns medialiserede legekultur. Abstract from Årsmøde SMID 2014, Nyborg, Denmark.

Johansen, S. L. & Laursen, D. (Eds.) (2014). SMID Conference Proceedings 2014. SMID - Sammenslutningen af medieforskere i Danmark. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/scp/issue/view/2331

Johansen, S. L. (2015). Barns liv og lek med medier. Cappelen Damm Akademisk.

Johansen, S. L. (2016). Den medialiserede leg. In S. Hjarvard (Ed.), Medialisering: mediernes rolle i social og kulturel forandring (pp. 103-124). Hans Reitzels Forlag.

Johansen, S. L. (2015). The Glue of Everyday Life: – children’s playful media practices . Abstract from NordMedia, København, Denmark.

Johansen, S. L. & Givskov, C. (2015). Young or old: – discussions on age groups and media use . Abstract from NordMedia, København, Denmark.

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2016). Digitale medier i småbørnshøjde: Om 0-8-årige børns brug af digitale medier i hjemmet .

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2016). Young Children (0-8) and Digital Technology: A Qualitative Exploratory Study - National Report - DENMARK.

Johansen, S. L. & Karoff, H. S. (2016). Medier i dagtilbud. In D. T. Gravesen (Ed.), Pædagogik i dagtilbud (pp. 584). Hans Reitzels Forlag.

Johansen, S. L. (2016). Fodboldleg som tekst: Børns tekster i et brugsperspektiv. Passage, 75, 115-127. https://tidsskrift.dk/passage/article/view/24169/21196

Johansen, S. L. (2016). Medieetnografi. In Medie- og Kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.

Johansen, S. L. (2016). Chris Davies, John Coleman and Sonia Livingstone (2014): Digital Technologies in the Lives of Young People. Routledge and: Sonia Livingstone and Julian Sefton-Green (2016): The Class. Living and Learning in the Digital Age. New York University Press. MedieKultur, (61), 178-181. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/mediekultur/article/view/23907/21912

Johansen, S. L. & Hermansen, M. (2016). Børn skal lære at færdes på sociale medier. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/teknologi-innovation/boern-skal-laere-at-faerdes-paa-sociale-medier

Johansen, S. L. (2016). Forældre skal lære at forstå YouTube. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/kultur-samfund/foraeldre-skal-laere-at-forstaa-youtube?utm_content=buffera0bc4&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Johansen, S. L. (2017, Mar 3). Børn har ret til privatliv på nettet - både med og uden voksne. http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Medieraadet-for-Boern-og-Unge/Nyheder/internet_og_mobil/Jan-juni-2017/Boern-har-ret-til-et-privatliv-paa-nettet-baade-med-og-uden-voksne.aspx

Johansen, S. L. (2017). Børns digitale fællesskaber. In V. Nørgaard (Ed.), Mobning : Viden og værktøjer for fagfolk (pp. 97-119). Akademisk Forlag.

Johansen, S. L. & Koefoed Hansen, L. (2017). S[k]amtaler: Om etnografisk metode og forskerpositioner. Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling, Årg. 6(2), 89-98. https://tidsskrift.dk/ntik/article/download/99087/148197/

Johansen, S. L. (2017). I'm a fan of my fans! - young children as YouTube celebrities. Paper presented at Nordmedia 2017, Tampere, Finland.

Johansen, S. L. (2017, Apr 9). Tablets enhance play by taking toddlers on a digital adventure. http://sciencenordic.com/tablets-enhance-play-taking-toddlers-digital-adventure

Johansen, S. L. (2018). Sprog for leg: med det digitale. In H. Herold Møller, I. Halling Andersen, K. Bjerring Kristensen & C. Stendal Rasmussen (Eds.), Leg i skolen: en antologi (pp. 194-211). Forlaget UP - Unge Pædagoger.

Johansen, S. L. (2018). Everyday Media Play: Children's Playful Media Practices. Conjunctions : transdisciplinary journal of cultural participation, 4 (2017)(1: Playful Participation II ). https://doi.org/10.7146/tjcp.v4i1.103493

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2019). Børn, unge og medier. Samfundslitteratur. Kort og præcist om medier og kommunikation

Johansen, S. L. (2017). Sådan kan tablets få små børn til at løbe rundt og juble. Videnskab.dk [online]. http://videnskab.dk/teknologi-innovation/saadan-kan-tablets-faa-smaa-boern-til-at-loebe-rundt-og-juble

Johansen, S. L. (2017). Børn på YouTube – nydelse og nørderi: En måde at forstå verden omkring sig. In M. Jaakkola & B. Holm (Eds.), VIDEO (KULTUR) (pp. 26-30). http://www.nordicom.gu.se/sv/publikation-forfattare/stine-liv-johansen

Johansen, S. L. & Thorhauge, A. M. (2018). Forskere afliver myten om afhængighed: Dine børn finder sig selv i skærmen. KommunikationsForum. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Dit-barn-er-ikke-skaermafhaengigt-dansk-forskning

Johansen, S. L. (2018). Children on YouTube: Video consumption and production in the everyday life of children . Paper presented at Child and Teen Consumption, France.

Johansen, S. L. (2018). News kids can use – to play with. In Y. Andersson, U. Dalquist & J. Ohlsson (Eds.), Youth and News in a Digital Media Environment: Nordic-Baltic Perspectives (pp. 125-131). Nordicom.

Johansen, S. L. & Skjærris, M. (2018). Børn skal naturligvis ikke sidde og glo på en skærm i børnehaven - men de skal lære ny teknologi at kende. Berlingske Tidende, 32-33. https://www.b.dk/kronikker/boern-skal-naturligvis-ikke-sidde-og-glo-paa-en-skaerm-i-boernehaven-men-de-skal

Johansen, S. L. (2021). Play. In Keywords for Children’s Literature 2.0 (pp. 146-147). New York University Press.

Johansen, S. L. (2019). Small children’s use of digital media: consuming or creating? In A. Sparrman (Ed.), Making culture: children’s and young people’s leisure cultures (pp. 63-67). Kulturanalys Norden. https://kulturanalys.se/wp-content/uploads/2019/09/antologi_making_culture-1.pdf

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2020). Undersøgelser af børn, unge og medier. Samfundslitteratur. Kort og præcist om medier og kommunikation

Johansen, S. L. (2021). Münster’s Inc. children as influencers balancing celebrity, play and paychecks. In I. de la Ville (Ed.), Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth: An interdisciplinary exploration of new frontiers Peter Lang.

Johansen, S. L. & Enemark Lundtofte, T. (Accepted/In press). KIDS DIGITAL LIVES IN COVID-19 TIMES. DIGITAL PRACTICES, SAFETY AND WELL-BEING OF THE 6-12 YEARS OLD A qualitative study - National report - DENMARK.

Johansen, S. L. & Thorhauge, A. M. (2021). Er hjernen digital: eller er hverdagen? In Hjernen i den digitale tidsalder HjerneForum.

Johansen, S. L., Hansen, H. R. & Kofoed, J. (2021). Eksperter: Hen over 2020 er kritikken af børn og unges skærmforbrug forstummet. Det skal vi udnytte efter genåbningen. Politiken, kroniken.

Johansen, S. L. (2020, Sept). Public Debates and Parenting Paradoxes: Studying Digital Technologies in Early Years Education. NordMedia Networks. https://nordmedianetwork.org/latest/news/public-debates-and-parenting-paradoxes-digital-technologies-in-early-years-education/

Johansen, S. L. (2022). 10 tanker om digital dannelse. Dafolo.

Johansen, S. L. (2022). Digital dannelse er mere end en tjekliste: dannelse som proces. KommunikationsForum. https://www.kommunikationsforum.dk/artikler/dannelse-som-proces

Johansen, S. L. & Enemark Lundtofte, T. (2023). Children's digital friendship practices during the first Covid-19 lockdown. MedieKultur: Journal of media and communication research, 38(73), 171-189. https://doi.org/10.7146/mk.v38i73.130789

Johansen, S. L., Lundtofte, T. E. & Mortensen, C. H. (2023). Pandemedia How Covid-19 has affected the role of media in society. MedieKultur, 38(73), 1-5. https://doi.org/10.7146/mk.v38i73.134829

Johansen, S. L. (2023). Du skylder vores børn en mere nuanceret debat om skærme, Tesfaye. Altinget. https://www.altinget.dk/artikel/du-skylder-vores-boern-en-mere-nuanceret-debat-om-skaerme-tesfaye

Johansen, S. L. (2023). Forsker: Mens de voksne skændes om skærme, glemmer alle at høre børnene - og de har gode svar. Berlingske Tidende, 12-13.

Johansen, S. L. & Lundtofte, T. E. (2023). Politikernes skærmalarm og selektive viden har reelle konsekvenser. Berlingske Tidende, 20-21.

Displaying results 651 to 700 out of 1560

Revised 24.04.2023